PLAN DE CLASE

DOCENTE EN FORMACIÓN: Luisa Varela Vega

ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

GRADO: 5º

TIEMPO: 2 horas

ÁMBITO CONCEPTUAL: Reacción química

ESTÁNDAR: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.

LOGRO: Relaciono el estado de reposo o movimiento de un objeto con las fuerzas aplicadas sobre éste.

INDICADORES DE LOGRO:

1.               Identifica una reacción química mediante el laboratorio.

2.               Construye conceptos partiendo de experiencias.

3.               Propone nuevos laboratorios donde se evidencie una reacción química.

AMBIENTACIÓN PSICOLÓGICA

Cinco estudiantes saldrán frente a sus compañeros e inflaran una bomba cada uno.

EXPLORACIÓN

Se harán preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos:

ü  ¿Todos han inflado bombas?

ü  ¿Qué otros métodos se usan para inflar bombas?

DESARROLLO DE LA CLASE

Se dará inicio a la clase inflando las bombas por parte de los alumnos y preguntas para indagar acerca de los conocimientos previos de los estudiantes.

Se presentara a los educandos el laboratorio: “Reacción química del vinagre y el bicarbonato de soda” y los materiales para ejecutar éste:

·       Vinagre de frutas

·       Bicarbonato de soda

·       1 bomba R9

·       1 botella de plástico vacía

PROCEDIMIENTO

Se toma la botella y se vierten 5 cm de vinagre, luego se echa el bicarbonato en la bomba con mucho cuidado se procede a unir la boca de la bomba con la boca de la botella, sin permitir que el bicarbonato pueda derramarse, con cautela y poco a poco vaya vertiendo el bicarbonato de la bomba en la botella y observe la reacción.

OBJETIVO DEL EXPERIMENTO

Es darle a conocer a los estudiantes que es y como se crea una reacción química, es decir, que al mezclar una base con un ácido se crea una reacción química, en este caso se ha mezclado vinagre , que es un ácido, con bicarbonato, que es una base.

El resultado es una explosión debido a que al mezclarse, desprende CO2 y como está en un recipiente cerrado, sale al exterior empujando las paredes de la bomba y por tanto inflándola.

Luego de esto los estudiantes construirán su concepto de reacción química partiendo del experimento y explicaciones dadas en clases; cada alumno leerá el concepto que construyó partiendo de dichas explicaciones y así se aclararán dudas y confusiones, y dará un ejemplo donde el crea que se crea una reacción química.

ACTIVIDADES

1.               Permanezco atento al procedimiento para desarrollar el laboratorio: “Reacción química del vinagre y el bicarbonato de soda”.

2.               Construyo mi concepto de reacción química a partir del laboratorio y explicación dados en clase.

3.               Socializo en grupo mi construcción del concepto de reacción química.

RECURSOS

Ø  Vinagre de frutas

Ø  Bicarbonato de soda

Ø  1 bomba R9

Ø  1 botella de plástico vacía

Ø  5 bombas

Ø  Lápices

Ø  Cuadernos

Ø  Tablero

Ø  Marcadores

FINALIZACIÓN

Indaga acerca de otros ejemplos donde se produzca una reacción química y los tipos de reacciones.